Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 |
Tags
- 공부머리 독서법
- 친환경농산물
- 마을신문
- 한국산림아카데미재단
- 훈훈당
- 아산시
- 고은밥상
- 한상열교수
- 공자
- 10분 독서
- 학이
- 거산초
- 요리교실
- 학이 6장
- 자하왈
- 외암마을
- 10분 책읽기
- 유아숲지도사
- 논어
- 아산
- 산림교육
- 하루 10분 독서
- 요리조리
- 마을기자
- 현현하되역색하며
- 마을공동체
- 공부머리_독서법
- 하루 10분 책읽기
- 고랑이랑
- 군자불중이면
Archives
- Today
- Total
목록내연삼용추도 (1)
농부가 꿈인 미찌

오늘은 경북대 한상열 교수님께 '산림교육의 이해'란 과목의 강의를 들었습니다.('한국산림아카데미재단'의 담당 과장님이 멋진 사진을 여러장 공유해 주셨지만 이 사진이 교수님의 열강을 그나마 드러내 주는 듯 해서 골랐어요.) 교수님은 강의 서두에 우리가 숲을 바라보는 관점에 대해 말씀하셨어요. 보존해야 하는 숲이 과연 옳은 것인가? 숲을 잘 보존했는데, 나무가 필요할 때는 어떻게 할까? 우리 숲은 보존해야 하니까 인도네시아, 파푸아뉴기니, 솔로몬제도, 칠레 등의 나라에서 수입을 해 와야 겠지요. 이 나라의 숲들이 실제로는 지구환경을 위해 보존해야 하는 곳인데 말입니다. 우리는 우리 숲을 보존하기 위해 지구 전체의 숲을 훼손하는 역할을 맡게 되는거죠. 우리는 유아숲지도사로서 아이들이 숲을 바라보는 관점의 ..
일상
2024. 9. 8. 02:31